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计划总结

松陵一中2015——2016学年第二学期工作总结

来源: 作者: 时间:2016-06-29 04:14:09 点击: 字号:

松陵一中2015——2016学年第二学期工作总结

本学期,在上级领导的正确领导下,学校以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,以科学发展观统领学校发展全局,围绕上级部门的中心工作和“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”建设,开展“六力”并举的“快乐学校”建设,学校坚持以德育为先导、教学为中心、安全为重点,努力彰显“快乐教育”的办学特色,经过全体师生的共同努力,全面完成了学校各项工作目标任务,学校的德育管理、教学管理、教育科研、教师队伍、民主管理、校园建设等各项工作扎实有序。学校实施依法治校,加强内涵建设,提高教育质量。现就本学期工作总结如下:、

师 德 师 资

1.加强领导,注重实效。我校把师德师风建设作为事关学校在社会上的声誉和教师个人成长的大事来抓,增强教师的师德意识,引领广大教师立德树人,依法从教,努力建设一支“师德优秀、业务精良、技能过硬、人民满意”的教师队伍。

2.强化措施,加强监督。我校建立督查制度,制定督查办法。在社会上、家长中聘请师德师风监督员、设立师德师风监督电话(信箱)等形式,做好民主评议行风工作,广泛接受社会的监督。 

3.加强党建,发挥作用。学校党支部以“规范基层党组织建设”作为抓手,严格按照上级部门要求并结合我校实际开展“两学一做”工作,严格执行党政领导干部廉洁自律规定和廉洁从政行为相关规定,从工作纪律、廉洁要求、作风建设等方面做起,自觉接受群众监督,坚持原则、公正处事。根据学校特点,通过组织全体教师学习《苏州市吴江区教育局关于治理中小学教师有偿教教的若干规定》等文件,切实加强对教师队伍职业道德的教育。真正将廉政教育进校园落实到实处。

本学期学校德育工作以“三有三讲”为育人目标,以学校德育专题案例为主要内容,围绕“快乐教育”特色,打造“和乐德育”,通过班主任队伍建设和“德育导师”队伍建设,不断提高育德能力;通过规范、细化阵地建设内容,发挥育人功能;通过三结合体系建设,寻求合力;以德育课题为引领,不断深入思考提升德育工作水平和实效。

一、   健全学校德育管理网络

学校成立以王迎红校长为首的德育领导小组,牢固树立“育人为本、德育为先”的观念,建立五级德育工作管理网络,层层落实学校的德育工作,形成了各项工作有人布置、有人落实、有人检查、有人评比的管理体系,保证了学校德育工作的精细化管理。同时建有家长委员会、校外德育基地,形成合力,对学生共同进行德育工作。

二、德育队伍建设取得成效

1.调动德育导师教书育人的积极性。人人参加德育导师制工作,与学生结对。每周与学生谈话,在各类节假日、学生的生日、考试前后等特殊时间点进行深入对话交流;每学期进行一次家访。并要求导师作好导师工作手册,期中进行检查记录情况,学期结束由德育处通过学生问卷、手册检查进行考核,并将考核结果纳入教师的年度考核。在开展“导”学生的同时,通过家校路路通、家访活动等多种形式加强家庭教育的指导,不断创新德育模式、德育制度。本学期朱伶老师和刘侠南老师获得校级优秀导师称号并代表学生参选吴江区优秀德育导师。

2.加强培训,班主任队伍素质得到进一步提高。一方面,充分利用多种形式、多种校内资源,对班主任在工作中遇到的困难进行主题研讨、交流,在交流中找到方法,达成共识;同时努力创造条件,学习先进的班级管理经验和班主任工作技能,以提高班主任的德育管理水平。另一方面,进一步细化班集体和班主任工作的考核,通过定期抽查和集中检查开展优秀班集体的评比,注重过程与学期考核相结合。每月举行一次全校班主任培训,每周分年级培训,总结经验,交流心得,不断提高班主任的工作水平;加强年轻班主任的自培和他培;加强职业道德建设,塑造班主任队伍良好形象。

3.发挥学生干部的作用,学生干部参与管理的能力显著增强。有计划地培养班干部,主持班级的班会课、午自修、放心班的管理,定期召开会议座谈交流,提高他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教育学生的功效。

4.努力进行德育科研探索。学校成立了学校德育工作中心组,要求组员每学期发表一篇德育论文、开设一次德育讲座或者德育课,在广大教师中起模范带头作用,对学校的德育工作进行团队合作,发挥组员的聪明才智,做到各项工作最优化。我校成为吴江区省级德育课题《以“三有三讲”为内核的德育导师制区域推进与优化的行动研究》实验校,学校德育副校长李勤娟成为该课题的主要成员;本学年举办了德育专题案例的评比活动,开展了德育专题案例规划工作的研究,收到了良好效果。案例的设计、实施不仅引导全体班主任对自己的育人经验进行总结、反思、提升,而且提高全体教师的育人理念和育人能力。

三、提高实效挖内潜

1.做优德育专题案例。根据教育局文件精神要求,2016年度继续抓实“专题案例”工作,本学期,我校重点开展了“责任心”与“感恩”两个专题案例。

2.加强校园文化建设。学校德育活动场地、设施、设备齐全,有心理咨询室、学生阅览室、图书馆、团队活动室等专用场所,“三风”在学校腾飞楼的醒目位置,《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》在橱窗的醒目位置,《松陵一中文明礼仪十条规范》、“三有三讲”、社会主义核心价值观张贴在每间教室的墙壁上。班级每月更换一次黑板报,学校进行评比活动;开展班级文化布置,让每一面墙蕴含文化,让每一个细节说话。通过温馨而富有教育内容的文化布置,营造和乐、健康、愉悦的校园文化氛围。

3. 办好家长学校。学校分管德育的李勤娟副校长为家长学校校长,德育主任、家长代表组成家长学校领导小组,各年级建立家长委员会,积极开展工作。利用家长会举行家长学校活动,各年级下发家庭教育指导材料及各门学科的注意要点、任课老师的联系方式。期初、期中分别召开各年级的家长会。通过家校活动活动,老师和家长之间能够形成共识。

4.“涓涓”心理咨询室。学校“涓涓”心理工作室积极做好心理健康教育工作。开展心理健康教育团体活动课,对起始年级建立学生心理档案,并能对个别学生进行心理辅导。 每月编制“心语小报”,每周定点定时为学生提供心理辅导与咨询服务,及时发现学生的心理障碍和心理疾病,建立心理障碍学生的跟踪辅导档案,保证心理辅导的实效性。

    四、全民参与,凸显特色

广大师生积极投入德育工作,氛围浓厚,成效明显。

  1.教师爱岗敬业,具有良好师德。我校“和乐”德育的理念深入人心,教师坚守师德规范,以德育人,尊重学生,有良好的师德风尚。教师、学生、家长之间关系和谐,受到了广泛好评。朱伶老师、王海燕老师、汤敏老师在区班主任基本功竞赛中获得一、二、三等奖,朱伶老师、刘侠南老师推荐参选区优秀德育导师,吴江日报专版报道了学校老师的优秀事迹。

  2.学生勤思善学,凸显良好精神风貌。随着德育工作的有效开展,我校学生文明守纪、积极向上、勤思善学、健康活跃,形成了良好的校风。学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,积极向上,团结互助,体现了新时期中学生良好的精神面貌。 初二(6)林周裔、初三(4黄辰旭获得吴江区美德少年称号。

3.校园和谐,“德育为首,教学为主”初见成效。我校高度重视德育工作,德育为教学保驾护航的工作收到了较好的综合效果。校园安全稳定、和谐文明,校园内书声琅琅,师生的教与学稳步推进,教学成绩有目共睹,逐步提高,“三有三讲”素养不断的内化为学生的行动。

教 学 方 面

本学期,教务处按照期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。

一、加强精细化管理,进一步健全和完善教学质量监控制度。

    认真执行区教育局关于加强作业管理的通知,突出有效训练的检查督促,本学期通过教师、学生、组长、班主任、分管领导五级作业监控管理,大部分学生反馈情况良好,但还是有少数老师作业偏多,对这些教师教务处进行了个别谈话,督促其按照上级要求布置作业。针对期末考前作业特别多的情况,学校对这一阶段的作业量作了明确的规定,很好地控制了这一现象。

    重视考后质量分析,一是教务处要求所有老师撰写试卷分析教案,对本班学生存在的问题进行全面的分析和有针对性地讲解。二是在本学期的期中质量分析会上,安排教研组长交流的环节,通过汇总学生在答卷过程中反映出来的问题,全体备课组教师群策群力,想办法,出点子,力图通过改进下阶段的教学来促进教学质量的全面提升

二、围绕教研组学年课题组织校级教研活动和备课组活动,积极承办外省学校、区级片级市级教研活动。

    各学科组通过讨论确定好本组的学年课题,每月一次教研活动,围绕学科课题展开,有中心、有理论指导、有教学实践的体验和感悟,网上公开。 本学期重点加强了备课组活动的常态化管理,由年级组和教务处组成了二级检查队伍,对每周一次的备课组活动进行检查和督促,活动由组长组织开展,内容是本周的教学进度,重点难点及作业安排等,并要求备课组长及时上传到学校网页,活动的开展情况将在期末的教研组考核中赋分。

我校做为吴江区的生物中心组活动基地,本学期承担了吴江区的生物教研活动。

三、创新考后分析的模式,致力于激发不同层次学生的学习积极性,让每位学生得以发挥潜力。

    本学期期中考试后,我校试行新的量表对期中考试进行分析,旨在让教师对学生的掌握情况有一个更全面的了解;组织了优秀学生的家长会,对优秀学生的培养征求了家长的意见,并逐步通过教师指导、学生自学的方式让优秀生的学习能力进一步提高。

四、组织参加吴江区第五届A级课比赛。

    4月,教务处组织了严春兰等9位老师参加了吴江区第五届A级课比赛。经过精心的赛前培训和层层磨课,7位教师被评为吴江区第五届A级课教师。

五、进一步强化和落实校本调研制度。

    本学期教务处对物理和化学学科进行了调研,两门学科共24位老师都由行政人员和学科骨干教师进行随堂听课,并把汇总内容及时与被调研的老师进行反馈交流。通过调研、交流反馈,多数教师反映受益非浅。通过调研,也发现在同一学科中,教师的教学理念,教学方法确实参差不齐,导致教学效果也是差距很大,在今后的教学中,要进一步加强听评课活动的落实情况以促进教师教学观念的改变。

六、加强语文、英语阅读教学和二次作文教学,重视经典诵读,吟,用。

   本学期,语文组组织了读写大赛,吴江区校园文化艺术节“阳光下成长”学生征文活动,“一带一路 筑梦中国”主题读书活动。 “我的家风故事”主题征文,“缅怀英烈,自强不息”征文活动,纪念抗战胜利70周年征文活动。5月11日,在科技中心举行了吴江区“活动金话筒”初中组诵读比赛,我校8位选手参加了此次比赛,大家经过了辛苦的排练,胸有成竹,自信满满地把她们最好的水平发挥出来,得到了大家的肯定。

  5月,我校进行了“学在苏州TEDxSuzhou”中学生演讲校级选拔赛。选手来自初一初二各班对英语演讲、创新思维感兴趣,愿意通过比赛锻炼英语口语,提高自身能力的优秀学生,他们拥有分享精神,他们精彩的演讲博得了观摩学生阵阵掌声,最后初二的三位同学脱颖而出,将代表学校参加了吴江区的海选比赛。

本学期,学校教科室将上级主管部门精神为指引,在校长室领导下,和教务、德育等部门密切配合,在组织构架、课题研究、特色与文化建设和成果表达等方面与时俱进,学校教科研在转型中提升。

一、进一步精心构架组织形态

    学校进一步精心构架科研组织形态,整合教务处有关职能,优化以学科组长为主的学科组、以骨干教师为主的中心组、以青年教师为主的协作组的网状研究队伍,对每个组都有明确的要求与任务,和年度考核挂钩。

    二、进一步扎实开展课题研究

    按计划做好“十三五”学校的主课题的申报工作,学校申报省“十三五”规划课题《初中课堂活动设计有效性的行动研究》;做好区双学年课题的结题工作;6项双学年课题已经全部结题。

三、进一步深度开挖学校特色

    学校面临整体搬迁的有利形势,教科室充分发挥“参谋”作用以“聚力文化”的研究为背景,深度开挖学校特色的核心因素,参与学校文化设计与展示,打响“快乐教育”的特色品牌。

四、进一步优化骨干教师管理

优化《松陵一中骨干教师管理办法》,对骨干教师从师德、教学、研究、成果等几类,对骨干教师进行动态管理,促使他们起到引领示范作用。

五、进一步做强社科基地建设

学校利用现有场地和资源,在管理上做文章,加强对社科基地建设:过云楼成为学校的活动基地,培养师资队伍和学生队伍,理顺管理网络,开展丰富多彩的活动。积极开展学生社团活动,其中灯谜社团走进了央视。

六、进一步丰富成果表达形式

教科室提请学校教代会优化教科制度,会同教务处、德育处开展对教师常态课的观察与研究,引导教师撰写课堂实录,开展教学反思和教育案例写作,对教师论文进行研讨、修改、推荐发表,为教师的专业发展提供保障。对教师的课堂实录、录像课、反思、案例、报告、论文都视作有效的成果表达形式,降低教育成果的要求,激励更多教师开展研究后的资料整理与反思工作,让更多教师感受研究的乐趣,推动全校科研水平提升。教科室出版一期《湖滨》校刊,内容以凸显师生活动为主。

一、积极组织学生开展体育活动

开足上好体育和健康课,保证“一小时阳光体育活动”。吴江区中小学生身体素质抽测中获得初中第一名的好成绩,这跟我校长期坚持抓“上好体育课”保证“一小时阳光体育运动”分不开。认真做好体育中考工作,4月份进行中考模拟考试,针对模考成绩,有针对性训练,5月份顺利完成体育中考工作。
    抓好运动队的训练。开展篮球、足球、乒乓球等社团的活动,培养和训练了一些有体育特长的学生,向上级体育运动学校输送了多名运动员。暑期将组织学生参加吴江区中小学生足球、篮球、乒乓比赛。期待运动健儿的好成绩。
    二、以创建“健康生活方式示范单位”为起点,增强卫生工作的责任意识。做好卫生宣传教育,学校橱窗设定“健教专栏”,定期更换;班级开展“健康与安全”黑板报联展;班级设立“卫生角”;利用国旗下讲话进行“拒绝第一支烟”签名活动、“减盐”行动;食堂制作“健康加油站”系列宣传等等,对师生增强卫生意识,养成健康生活方式提供了帮助。
    三、艺术活动丰富有效
    以“精品课堂”和“艺术活动”为契机,提升艺术素养。设立学生作品橱窗展定期展示学生作品;开展艺术社团活动,提高学生的成就感;参加上级部门组织的各类竞赛活动。我校在吴江区2016年中小学生艺术节系列活动中多项多人次获奖,学校获得优秀组织奖。其中舞蹈《伞中情》将在下学期参加苏州市比赛。

后 勤 方 面

在校长室、党支部领导的关心和支持下,在各科室的积极配合下,后勤在坚持以“后勤保障、物尽其用;杜绝浪费、文明高效”的服务原则下,以“后勤不后,服务为本,开拓创新,勤俭节约”为宗旨,转变思想观念,加强后勤管理,强化服务意识,坚决做好后勤保障,尽力谋取综合效益,扎实稳妥地推进了各项工作的进程,在全体师生的共同努力,各项工作全面有效推进,取得了较为突出的成绩。

一、提高认识,服务学校中心工作

首先从思想上提高认识,明确总务处工作的重要性,为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境,切实为教育教学服务,稳定学校的工作、学习和生活秩序。加强学习,虚心请教,谨记职责,一丝不苟,坚守岗位,为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、科学管理,提高工作效率

总务处工作可谓千头万绪,错综复杂。后勤部门不断摸索,总结经验,科学管理,使工作有序有效地开展。

1.结合学校实际,逐步健全了有关学校卫生、维修、食品卫生、财务管理、校产管理、装备管理、安全管理等一系列规章制度,使各项工作做到有章可循,照章办事,使总务处管理工作逐步走上“制度化、规范化、科学化”的轨道。

2.明分工、细管理。根据学校实际和工作需要,总务处调整后勤员工的工作时间、增加工作内容,提高工作效率,并将各项具体的工作分工到人,明确职责、明确范围、明确标准,责任到人。

3.严检查,抓落实。对各项工作情况,做到勤观察,勤指导,勤查问。经常牺牲节假日及休息时间,将工作贯彻执行情况落到实处。

三、常规工作常抓不懈

1.做好财务工作。财务工作在校长领导下,严格遵守财务纪律,坚持月送审制度、收费报告制度,认真执行收支两条线。认真做好记账、对账工作,做到账账相符,账表相符,账钱相符,账物相符。

2.重视校园安全工作   。学校增补及更换校园摄像头,实现校园监控无死角。定期对校园设施进行安全排查。各教室、办公室、会议室、公用教室每天放学后由专人进行安全巡查并做好记录,发现问题,及时解决。每月总务处进行一次校园安全隐患大排查,并坚持每月向太湖新城和区安监网上报学校安全隐患。借助苏州安全教育平台,对全校师生家长进行安全教育,保持无责任事故。

3.积极做好维修、添置、后勤服务工作   。开学前,提前到岗做好开学准备工作,布置校园环境,检查、整修教室门窗、调换课桌、凳子,检查电路,发放课本、教辅书、办公用品、卫生用品等,保证了开学工作正常进行;本学期后勤人员利用节假日和休息时间更换日光灯、修电风扇、排除电路障碍、空调维修、更换窗玻璃、加固体育场铁栅栏、修补石栏杆、抢修水管、更换水龙头、修补屋顶,还多次对多媒体设备、投影仪、实物展台等进行维修,在政府的大力支持下,学校投入一定资金,改进了教学设施和教学环境。努力提高餐饮的满意度,促进餐饮服务整体水平的提高。在各级各类活动中,全体后勤人员克服困难,尽职尽责,确保各项活动正常有序。

4.做好旧校区整体搬迁工作。在政府大力支持下和关心下,本学期末学校将进行整齐搬迁工作,学校总务处协助校长室,联合学校各科室对学校整体搬迁做好各项准备工作。

搬 迁 工 作

学期在土建工程基本完工的同时,及时落实配套设施设备的采购与安装工作,下面将搬迁改造工程作一总结:

一、土建工程进展

1.新建工程:报告厅地面地胶施工、涂料修补;综合楼室内二次装饰施工,收尾工作。

2.加固工程:涂料修补。

3.食堂:涂料修补,处于设备安装阶段。

4.体育馆:地板翻新,篮球场重新划线,外墙涂料修补。

5.实验楼;修补工程施工;图书馆二次装修。

6.室外附属工程:旧围墙翻新,新围墙涂料施工;强弱电管线预埋工程基本完成,需抓紧落实新增电缆经费,确保双电源供电,及时进行设施设备调试;道路平侧石、沥青铺设完成;绿化修剪、移栽、新栽基本到位;空调安装基本完成;庭院灯已安装。

二、配套设施设备采购与安装:

1.办公家具采购在落实中,12间教师办公室的办公桌已搭设完成。

2.实验室、图书馆课桌椅、橱柜已安装到位。

3.室外LED显示屏、食堂显示屏已安装、报告厅显示屏在施工中;校园监控系统管线已预埋;校园未来教室、校园电视台在装修;4间计算机房防静电地板已铺设;标准化试场管线已布设完成。

4.普通教室、教室办公室窗帘已安装。

5.史地专用教室课桌椅及设备在月底前安装到位。

6.室外水电气管线已预埋到位,其中燃气待开通调试,学校用电待人防工程配电房建设完工后接入调试。

三、其他工作

1.每个月4号前向吴江区教育局汇报搬迁工程进展与资金投入情况;向省有关部门汇报人防工程进展及资金投入情况;不定期向苏州市人民政府、苏州市教育局汇报有关工程绿色环保、工程质量、建设规范等情况。

2.检查工程进度、工程质量和卫生情况,发现问题及时与相关施工单位联系,落实整改措施。

3.配合人防工程建设进程,协调材料堆放,器材预埋,围网门洞开设位置、大小等。

4.建设资金申请、管理、使用等。严格按照制度,先定方案,后申请资金,再招标,再施工,再验收,后付款。

5.做好工地记录,包括施工情况施工单位和施工内容、出勤情况、上级领导到工地视察情况等等,做到有据可查、有理可循。

总之,搬迁工程体量大,工作繁琐,一步到位只是理想,后续工作待进一步落实,需要不断调整、不断整改、逐步完善。

 

松陵一中

2016.6.29