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计划总结

松陵一中2015-2016学年第一学期工作总结

来源: 作者: 时间:2016-01-14 09:01:49 点击: 字号:

松陵一中2015-2016学年第一学期工作总结

本学期,我校以科学发展观统领学校发展全局,围绕“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”建设,开展“六力”并举的“快乐学校”建设,坚持以德育为先导、教学为中心、安全为重点,努力彰显“快乐教育”的办学特色,促进规范化管理,加强校风、学风、教风、师德建设,以微教研为抓手,推动教研与科研的整合,加强课程建设和课堂教学改革。通过全体师生的共同努力,各项工作全面有效推进,圆满完成了学期初提出的各项工作目标和任务。现将本学期工作总结如下:

 

师 德 师 资

1.加强领导,注重实效。我校把师德师风建设作为事关学校在社会上的声誉和教师个人成长的大事来抓,增强教师的师德意识,引领广大教师立德树人,依法从教,努力建设一支“师德优秀、业务精良、技能过硬、人民满意”的教师队伍。

2.强化措施,加强监督。我校建立督查制度,制定督查办法。在社会上、家长中聘请师德师风监督员、设立师德师风监督电话(信箱)等形式,做好民主评议行风工作,广泛接受社会的监督。 

3.加强党建,发挥作用。学校党支部以“规范基层党组织建设”作为抓手,严格执行党政领导干部廉洁自律规定和廉洁从政行为相关规定,从工作纪律、廉洁要求、作风建设等方面做起,自觉接受群众监督,坚持原则、公正处事。根据学校特点,通过组织全体教师学习《苏州市吴江区教育局关于治理中小学教师有偿教教的若干规定》等文件,切实加强对教师队伍职业道德的教育。真正将廉政教育进校园落实到实处。

德 育 方 面

一、以德育案例为载体,提升学生素养

本学期重点实施三个德育专题案例:“三讲”德育案例——《一步一脚印文明你我他》;“进取心”德育案例——《偶像的力量》;“自选案例”《与世界握手》。

1.“三讲”德育案例——《一步一脚印文明你我他》。充分体现“知—情—意—行”德育发展规律,分别从知校园行走之礼,明文明行走之路行礼—

步一脚印,走文明之路;展礼——展校园行走之礼,扬社会公德之风几个步骤,有层次深入地开展系列主题教育活动,从文明行走开始展示自我的文明素养。

2.“有进取心”德育案例——《偶像的力量》。围绕着“偶像”这一载体,努力挖掘偶像成名背后的素养。本专题通过“寻找偶像元素”—— “汲取偶像力量”—— “成为别人眼中的偶像”三个环节开展活动,让每个孩子循序渐进的感受到每位偶像成名成事的背后都离不开三有三讲素养,特别是进取心,引导学生关注身边的普通人在各行各业中能取得成功,背后离不开进取心,引导学生认清自己,发现自己的爱好、兴趣、特长,建立自己的理想自我并为之努力,某一天能成为他人眼中的“偶像”。

3.自选案例《与世界握手》以国际交往中的礼仪教育和文化理解作为切入点开展活动,努力提高学生的礼仪修养,增强学生的跨文化理解意识,让文明成为一张通向世界的名片,与世界握手,为将来更好地开展国际交流奠定基础,也为孩子们以后的人生道路添砖加瓦。

专题案例遵循学生的认识规律,贴近生活,突出过程管理、过程评价,在“体验、生活化”德育上下功夫,通过专题案例努力把“三有三讲”素养在无形中根植于学生内心。

二、创新德育导师工作,锻造德育骨干

积极开展德育导师制工作,开展优秀德育导师、最后学生欢迎的老师评比为活动。通过导师手册的使用、德育导师案例的征集;德育导师社区资源的开发利用等不断创新德育模式、德育制度。

认真开展德育导师的业务培训:期初、期中、期末开展德育导师制培训、小结、总结表彰活动,指的德育导师制工作能够有序、有效开展,并涌现了一批优秀德育导师,成为学生成长道路上的指明灯。

创新德育导师工作:今年在调查问卷的基础上充分挖掘和利用社区德育导师资源,邀请家长和社会专家、专业人士开设家长乐群讲坛并选聘成为社团辅导老师等等,让更多社会人士的专业、专长和成长经历成为教育我们孩子的资源。

三、加强班主任队伍建设,提升育人素养

一方面,充分利用多种形式,如班主任例会、班主任沙龙等,重点利用校内资源,对班主任进行多途径、多层次、有主题地培训;努力创造条件,分年级交流学习先进的班级管理经验和班主任工作技能,以提高班主任的德育管理水平。另一方面,进一步细化班集体和班主任工作的考核,通过定期抽查和集中检查开展优秀班级的评比,注重过程与学期班主任考核相结合。每月举行全校班主任培训,每周分年级培训、学习理论,总结经验,交流教育教学心得,不断提高班主任的工作水平;特别加强年轻班主任的自培和他培工作;加强职业道德建设,塑造班主任队伍良好形象。

本学期突出的亮点为:充分以德育专题案例为切入点开设主题班会,大大提高了班主任的教科研能力、主题班会的设计能力和育人人力,突出“三有三讲”素养的内化。

学校在为期三周的时间里,围绕学校德育专题案例,积极组织开展主题班会观摩、研讨活动。班主任开设主题班会的能力在不断提高,设计形式新颖但不失草根和地气,不求“高大上”但求贴近学生实际、勇于面对班级问题,着力解决难题。

四、强化常规教育,促进整体自主提升

1.自主管理。学生的自主管理养成是一个长期的工程。首先是管理者和老师的观念,勇于发挥班级小主人的角色,当然班主任老师是幕后的“导演”。午自修、自修课实行班干部自主管理,让学生学会自主学习、自主复习。

2.心理健康教育。学校“涓涓”心理工作室积极做好心理健康教育工作。积极开展心理健康教育团体活动课,对起始年级建立了学生心理档案,并能对个别学生进行心理辅导。每月根据不同年级不同阶段编制“心语小报”,对学生进行心理健康教育。

3.法制安全教育。依托安全网络平台,完成授课学习、专项作业的完成,确保学习、完成率达100﹪,提高了家长,师生的安全意识。本学期开展了紧急避震和应急疏散演练活动,使全校师生熟悉疏散通道,对学生进行避险常识教育;积极与法制副校长联系,定期开展各类交通、禁毒等安全知识的讲座,让法制安全警钟长鸣。

4.团队活动。拓展团的阵地,建立团队活动室、团队角、团队读书角,通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力,积极探索学校团建工作特点,走出了一条适合学校团建工作的新路子,取得了一定的成绩,促进团组织的自身建设,发挥阵地作用,不断提高共青团的影响力和战斗力。积极开展校内、校外文化活动,增强学生社会实践能力,丰富师生生活。放心班活动课开展团队微活动;每周四开展丰富多彩的社团活动,重点打造精品社团如灯谜文虎社、碑拓社、义工社等等;定期开展唐仲英爱心小分队活动,做到有计划、有小结、有反思。

 

教 学 方 面

  本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,按照期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。

一、课程开设:

按教育局明确的课程设置和周上课天数和周课时数安排开设课程;科学地排定课表,恰当地安排自修课和活动课程,从全面提高学生素养出发,落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”;推进校本课程的开发与建设工作,实践校本课程与学科学科的整合。加强并优化课外阅读和英语阅读;各年级制定措施培养学生的数学运算能力;优化综合实践活动课程的六个一,积极参加区级学生研究型学习成果展评和汇编评比;加强并改进实验教学,学生基础实验在规定要求下及时完成。

二、教学管理:

1.加强教学精细化管理,进一步健全和完善教学质量监控制度。

认真执行区教育局关于加强作业管理的通知,突出小题训练和错题重组的检查督促,本学期通过教师、学生、组长、班主任、教务处五级作业监控管理,大部分学生反馈情况良好,但还是有少数老师作业偏多,对这些教师我们进行了个别谈话,督促其按照上级要求布置作业。针对期中考试前及国庆等假期作业老师布置作业过多的情况,学校从备课组层面进行了统一要求,并在学生中进行问卷调查,对这一现象进行了有效地监控。

2.认真组织校级教研活动,积极承办区级片级共同体教研活动。

各学科组在期初商议确定好本组的活动主题,教研活动每月一次,本学期教研活动围绕期初确定的学科主题展开:课程标准解读,学年整体把握教材,中考说明等活动。备课组活动每周一次,形式多样。

3.创新考后分析的模式,致力于激发不同层次学生的学习积极性,让每位学生得以发挥潜力。

本学期期中考试后,我校开始试行新的试卷分析教案,请老师们对期中考试进行细致的分析,旨在让教师对学生的掌握情况有一个更全面的了解;并逐步利用下半学期的进行改进。

4.组织开展青年教师制卷能力比赛及中考能力解题业务比赛。

为扎实开展有效课堂教学研究和实践,推动学校课改深化发展,提高学校教育教学质量,本学期我校教务处组织开展了青年教师制卷能力比赛经过前期的认真准备,老师们立足于课程资源,各学科都有优质的试卷呈现,最后决出了张玉兰等5位老师为一等奖。另外,我校教务处还组织开展了7门中考科目的解题比赛,比赛的成绩显示了绝大部分教师的解题能力在逐步提高。

5.进一步强化和落实校本调研制度。

教务处每周确定一到两位教师为调研的对象,本学期调研的重点是语文学科的教师除以2位老师产假,23位语文老师全部经过了调研。在调研的过程中,发现了很多教学理念新,以学生为主体的好课,也发现在教学中,还存在一些老师不关注学情,满堂灌的诟病。这些调研的结果,由教务处进行汇总并撰写调研报告,在全校教师会上进行汇报。

6.加强阅读教学和二次作文教学,重视经典诵读,吟,用。

本学期,语文组组织了暑假读后感评比、班级读书角评比等活动。英语组老师针对初一学生入学时的基础悬殊分化太大的问题,着重进行了衔接教育。

    三、承办活动:

本学期,吴江区中小学教学质量监控现场会在我校举行,12月25日下午,区教育局普教科、教研室相关人员、全区各中小学分管校长和教务主任共150人参加此次会议,共同探讨教学质量监控这个教育领域的肯綮问题。会议由教研室副主任周俭主持,区教育局副局长沈正元出席活动并讲话。我校在会上介绍了学校教学质量监控的目的、对象、原则、制度、措施及成效,其中三级协调监控、常规监控与专项监控的结合、三个监控重点“253”工程、创造性的均分计算公式等措施给与会人员留下深刻印象。另外,11月18日的吴江区初中生物中心组教研活动11月27日的松陵片信息中心教研组活动12月25日吴江区中小学教学质量监控现场会均在我校进行。

四、取得成绩:

金钥匙竞赛我校王晶玥同学获区一等奖,瞿铖钰同学获二等奖;第二届中小学生电子制作(电子百拼)竞赛,我校王俊逸同学获中学组二等奖,周涛同学获三等奖;区级创新创意金点子比赛,我校管振辉,王云帆同学获区一等奖,王俊逸同学获三等奖;苏州市教师把握学科能力竞赛中,胡银凤老师获苏州市二等奖。计叶峰等三位老师获苏州市三等奖;吴江区初中生物教师实验教学技能大赛中,朱莹获三等奖;第六届苏州市科技辅导员创新竞赛科技活动方案评选中,张友华老师获苏州市一等奖;第六届苏州市科技辅导员创新竞赛使用新型专利改进评选中,张友华老师获苏州市二等奖;英语、历史、体育学科获得二O一五届初中教学成果优良证书;“苏教杯”江苏省第十五届中学生作文大赛,韩晖,徐红燕等老师辅导的2位学生获一等奖,3位学生获二等奖;2015年吴江区信息化教学能手比赛中,张莉莉获一等奖,姚仁及获三等奖。

教 科 方 面

松陵一中教科室将以上级主管部门的精神为指引,在校长室的领导下,和教务、德育等部门密切配合,在组织构架、课题研究、特色与文化建设和成果表达等方面与时俱进,学校教科研在转型中提升。

一、进一步精心构架组织形态

    学校将进一步精心构架科研组织形态,整合教务处有关职能,优化以学科组长为主的学科组、以骨干教师为主的中心组、以青年教师为主的协作组的网状研究队伍,对每个组都有明确的要求与任务,和年度考核挂钩。

    二、进一步扎实开展课题研究

    1.学校主课题研究

    按计划做好结题准备工作。学校的主课题研究按期初制定的计划推进,重视过程管理和问题反馈、解决。在对照结题要求基础上,做好主课题结题准备工作,着重完成申报表的预期研究成果,尤其是结题报告和另三项研究论文的发布。

    与主题式教研活动结合开展“微研究”活动。本学期,学校主课题研究重点为第八个子课题《苏南小城镇初中学生乐学品质培养促进学校特色发展的研究》,主题式教研活动也紧扣“学校特色发展”,设置6个主题教研活动,引领全校教师开展“微研究”。

    做好网络化管理工作。学校教科室将按照上级课题管理要求,及时上传主课题研究的相关内容。

    2.教师培养与课题研究

    做好2A级优质课教师的辅导工作,9位老师全部获得奖项。学校现3项双学年课题,教科室从技术、要求等方面对这些课题进行网络化动态管理,以利于教师的研究,做好了结题工作。

    三、进一步深度开挖学校特色

    学校面临整体搬迁的有利形势,教科室充分发挥“参谋”作用以“聚力文化”的研究为背景,深度开挖学校特色的核心因素,参与学校文化设计与展示,打响“快乐教育”的特色品牌。

    四、进一步丰富成果表达形式

    教科室提请学校教代会优化教科制度,会同教务处、德育处开展对教师常态课的观察与研究,引导教师撰写课堂实录,开展教学反思和教育案例写作,对教师论文进行研讨、修改、推荐发表,为教师的专业发展提供保障。对教师的课堂实录、录像课、反思、案例、报告、论文都视作有效的成果表达形式,降低教育成果的要求,激励更多教师开展研究后的资料整理与反思工作,让更多教师感受研究的乐趣,推动全校科研水平提升。教科室出版一期《湖滨》校刊。

艺 体 卫 方 面

    一、积极组织学生开展体育活动

    开足上好体育和健康课,保证“一小时阳光体育活动”。学生武术操视频展示获吴江区一等奖;11月我校第三十七届秋季运动会展现了班级风貌和集体凝聚力,大大丰富学生校园生活。学校给每位教职工发放一个绳子、一个键子,倡导全体教师大课间、放心班走出办公室进行简单体育活动。

    抓好运动队的训练。3月份组建校运动队,规范运动队训练制度,认真抓好训练,每周保证训练2个小时;竞技体育成绩喜人。开展篮球、足球、乒乓球等社团的活动,培养和训练了一些有体育特长的学生,向上级体育运动学校输送了多名运动员;11月份举行了松陵一中第三十七届秋季运动会;社团的开展和假期的坚持训练为我校在全市的各个竞技比赛中取得好的成绩奠定了基础。2015年在吴江区中学生篮球比赛活动吴江区第一名,苏州市中学生篮球比赛获得第四名、苏州市中学生三对三篮球冠军,江苏省中学生三对三篮球第三名,中学生田径运动会获得吴江区团体总分第一名、乒乓球比赛获得吴江区男子团体总分第四名,女子团体总分第二名.跳绳获得吴江区团体总分第一名,踢毽获得吴江区团体总分第四名、团体总分排名吴江区第三名。

    做好国家体质测试网上报工作,保证按时准确的上报每位学生的体质测试成绩,组织安排学生参加吴江区中学生体质抽测,分工明确,组织有序,并在吴江区体质测试中成绩排名第一。这和我们日常学校体育日常管理是分不开的。我们认真上好每节体育课,认真按规定做好大课间,放心班体育活动训练。

    二、以创建“健康生活方式示范单位”为起点,增强卫生工作的责任意识。做好卫生宣传教育,学校橱窗设定“健教专栏”,定期更换;班级开展“健康与安全”黑板报联展;班级设立“卫生角”;利用国旗下讲话进行“拒绝第一支烟”签名活动、“减盐”行动;食堂制作“健康加油站”系列宣传等等,对师生增强卫生意识,养成健康生活方式提供了帮助。

三、艺术活动丰富有效

以“精品课堂”和“艺术活动”为契机,提升艺术素养。设立学生作品橱窗展定期展示学生作品;开展艺术社团活动,提高学生的成就感;参加上级部门组织的各类竞赛活动,我校学生参加了苏州市“中华经典诗文诵读比赛”决赛并获得了名次。在吴江区庆祝第31个教师节师生书法比赛中我校学生都有硬笔和软笔优秀作品选出。10月在中澳学生联谊活动中,我校学生展示了舞蹈、书法、国画、二胡、古筝、古琴、笛子、吉他等器乐表演才艺。我校学生也继续参与一年一度的邮戳设计和科学幻想绘画比赛。学校不仅关注艺术特长生的展示,更注重引导学生全体参与,12月第19届校园文化艺术节的顺利进行,让从没有上过舞台的同学成为舞台的主角。学生优秀作品在学校展示,美化学校环境的同时,也彰显了学生的艺术才华。

 

后 勤 方 面

总务处在校长室、党支部的关心和支持下,在各科室的积极配合下,在坚持以“后勤保障、物尽其用;杜绝浪费、文明高效”的服务原则下,以“后勤不后,服务为本,开拓创新,勤俭节约”为宗旨,转变思想观念,加强后勤管理,强化服务意识,坚决做好后勤保障,尽力谋取综合效益,扎实稳妥地推进了各项工作的进程,取得了较为突出的成绩。

一、提高认识,服务学校中心工作

首先从思想上提高认识,明确总务处工作的重要性,总务处工作就是保证为师生提供一个良好的教学、学习和生活环境,切实为教育教学服务,稳定学校的工作、学习和生活秩序,为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、科学管理,提高工作效率

总务处工作可谓千头万绪,错综复杂。我们不断摸索,总结经验,科学管理,使工作有序有效地开展。

1.结合学校实际,逐步健全了有关学校卫生、维修、食品卫生、财务管理、校产管理、装备管理、安全管理等一系列规章制度,使各项工作做到有章可循,照章办事,使总务处管理工作逐步走上“制度化、规范化、科学化”的轨道。

2.明分工、细管理。根据学校实际和工作需要,总务处调整后勤员工的工作时间、增加工作内容,提高工作效率,并将各项具体的工作分工到人,明确职责、明确范围、明确标准,责任到人。

3.严检查,抓落实。对各项工作情况,我们做到勤观察,勤指导,勤查问。我们经常牺牲节假日及休息时间,将工作贯彻执行情况落到实处。

4.靠全体、齐努力。我们深深明白,总务处工作涉及全体师生,涉及方方面面,与学习、工作、生活息息相关。因此,取得学校的支持,依靠广大教职员工,尤其是广大班主任的一起努力,并通过开展学生自我教育、自我管理,开展卫生、环保知识宣传、安全教育宣传等,让师生形成共识,形成合力,人人参与,使总务处管理工作取得明显实效。

三、各项常规工作,常抓不懈

1.严格监督食品卫生安全、强化服务意识。

近年来加强了对食堂食品卫生安全的管理,为了让师生吃到放心餐,经常组织人员对食堂进行检查和监管,发现问題及时下发整改通知,限期改正。经常邀请区食品卫生监督所的专业人员对全部厨房工作人员进行培训和指导工作,严挌执行凭健康证上岗制度,明确各岗位工作职责,树立为师生服务的思想,不断提高服务意识。同食堂工作人员签订安全工作责任状。

2.改善校园设施、提高后勤保障能力。

总务处工作遵照“服务师生、方便师生”为原则,根据学校的实际情况,为师生解决了以下几个方面的问题:对校园绿化进行除草、施肥、打药、剪枝,净化美化校园;安全自查、整改。每月进行校园安全检查及时月查月报,配齐各楼房消防设施,疏通各消防通道;维修各楼房顶,加固周边围墙;完善各专用教室、实验室、图书馆、信息中心、体育、艺术的设备设施,加强苏州教育资产网的管理;维修及时。发现问题,及时解决。比如课室的桌凳、电灯、电扇、走廊护栏、铁门、自来水龙头、多媒体设备、厕所疏通等,力求做到随报随修,随喊随到;改善部分厨房、饭堂设施,使厨房物品的摆放更合理、卫生,学生的就餐环境更舒适;改造了部分校园路面,维修了部分围墙等;各年级的教材、教师和学生征订刊物及时发放。

3.做好财务工作。

我校财务工作在校长领导下,严格遵守财务纪律,坚持月送审制度、收费报告制度,认真执行收支两条线。认真做好记账、对账工作,做到账账相符,账表相符,账钱相符,账物相符。

4.加强校产管理,完善制度,谨防流失。

学校的固定资产是国有资产,是学校进行教学、科研等工作的物质基础和必备条件。固定资产管理坚持科学规范、责任到人、配置合理、效益优先的原则。总务处在本学年进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明。加大对校产校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的检查力度,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。每天放学后专人进行校产检查。学校对新购的仪器、器材、设施、设备、固定资产及时进行专人负责登记工作,做到帐目清楚。

 

搬 迁 工 作

在上级部门领导的关心指导和全力支持下,在学校领导的直接参与中,各项工作顺利推进。截止2015年底,主要工程进展情况如下:

一、新建部分:综合楼、教学楼土建基本完成,二次装饰进场施工;报告厅二次装饰进场施工。

二、加固部分:原教学楼楼梯栏杆安装施工,内墙涂料修补,外墙涂料施工,底层水磨石打磨,外墙装饰条施工;校园文化进场,部分施工洞口修补;食堂二次装饰进场准备施工,屋面钢结构施工完成,内墙粉刷,窗扇安装,底层水磨石施工;体育馆屋面钢结构施工完成,底层水磨石施工,窗扇安装;实验楼屋面钢结构施工,内外墙涂料施工,窗扇安装,墙砖、地砖贴设,吊顶装饰开始施工;附属设施室外雨污管施工,主要道路浇筑;绿化工程开始施工;同时,强电、弱电、消防、庭院灯预埋管线铺设,水电按土建同步进行。

三、招投标部分:校园智能化部分工程、食堂设施设备、实验室设备、报告厅座椅、校园文化、文化石、二次装修等完成招标,并进入实施阶段。着手准备其余附属设施设备的招投标工作。

展望2016年,工作繁杂,时间紧迫,搬迁工作小组全体成员将一如既往,尽心尽力,群策群力,争取交出一份满意的答卷。

 

在全体师生的共同努力下,学校在教育教学各方面取得了一系列的成绩。各级各类获奖:2015年学生获奖达195人次、教师获奖达193人次、集体荣誉56次。本学期我校取得的成绩更是显著的,很多工作得到了各级领导的肯定以及社会各界的认可,但学校在发展过程中面临的困难和问题依然很多,在新的学年里,我们将牢记自身的使命,依靠市局和上级政府的指导,依靠全体师生的努力,依靠社会的支持,尽力将学校提升到更高层次。