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计划总结

松陵一中2016——2017年度第二学期工作总结

来源: 作者: 时间:2017-06-30 16:17:01 点击: 字号:

本学期,松陵一中全面贯彻党的十八大、十八届五中全会精神,围绕局中心工作和决策部署,加强内涵建设和党建工作,实施依法治校,加强“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”建设,坚持以德育为先导、教学为中心、安全为重点,努力彰显“快乐教育”的办学特色,建设文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上乘的学校。学校以搬迁为契机,坚持“新环境、新秩序、新目标、新要求”的总体思路,贯彻落实一中“修己”的校训,全面加强学校持续发展的核心竞争力和学校文化的社会影响力。具体总结如下:

                       

1.加强领导,注重实效。我校把师德师风建设作为事关学校在社会上的声誉和教师个人成长的大事来抓,增强教师的师德意识,引领广大教师立德树人,依法从教,努力建设一支“师德优秀、业务精良、技能过硬、人民满意”的教师队伍。

2.强化措施,加强监督。我校建立督查制度,制定督查办法。在社会上、家长中聘请师德师风监督员、设立师德师风监督电话(信箱)等形式,做好民主评议行风工作,广泛接受社会的监督。 

3.加强党建,发挥作用。学校党支部以“规范基层党组织建设”作为抓手,严格按照上级部门要求并结合我校实际继续开展“两学一做”学习教育工作,严格执行党政领导干部廉洁自律规定和廉洁从政行为相关规定,从工作纪律、廉洁要求、作风建设等方面做起,自觉接受群众监督,坚持原则、公正处事。根据学校特点,通过组织全体教师学习《苏州市吴江区教育局关于治理中小学教师有偿教教的若干规定》等文件,切实加强对教师队伍职业道德的教育。真正将廉政教育进校园落实到实处。

 

德育方面

本学期学校德育工作以“有感恩心、责任心、进取心”为育人目标,以“讲文明、讲礼貌、讲道德”为主要内容,围绕学校“快乐教育”特色,打造“和乐德育”,通过班主任队伍建设和德育导师建设,不断提高育德能力;通过规范细化阵地建设内容,发挥育人功能;通过三结合体系建设,寻求合力;以“十三五”德育课题为引领,不断深入思考提升德育工作水平和实效。

.加强德育队伍建设,提升德育水平

加强对班主任的培训,本学期以全校集中和分年级培训相结合。开学初分管德育校长、德育主任分别就我校的班主任工作及班级管理对班主任培训,期中对他们工作的进行检查,并开展全校班主任培训,表扬做得好的,指出不足之处,使他们迅速成长。坚持每周年级班主任例会,指导班主任每周工作。通过学习、培训、指导不断提高班主任的理论知识和管理水平。每学期进行良好班集体评比,通过对班主任工作、班级管理、班级及学生获奖等方面评比,评出校级良好班集体。积极开展德育科研活动,举办了“三有三讲”我的育人故事征文活动,引导班主任对自己的育人经验进行总结、反思、提升,不断提高自我的育人能力。我校重视培养德育骨干教师,积极发动德育后备力量参选区德育骨干教师。认真做好各级、各类推优评比工作,推进学校德育队伍的管理与建设。

.抓实德育常规管理,优化育人环境

1.德育阵地建设

学校重视平时的德育教育,升旗仪式经常化、规范化,每周一举行升旗仪式,进行主题式国旗下讲话。宣传橱窗围绕学校工作及时更新,通过橱窗向全体师生宣传时事要闻、法律法规、健康知识、安全知识,及时报道学校的活动。各班利用黑板报做宣传工作,本学期分别以“新学期、新目标”、“廉洁——从这里起航”、“安全与健康”、“悠悠诗传情”、“亮出我的青春名片”等为题出黑板报。本学期开展了班级文化布置评比,各班精心布置,让班级的每一面墙说话。

2.德育导师制工作

我校以“教好每一个学生”的目标和创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系的要求,积极开展德育导师制工作,通过发动,要求教师人人参加,班主任提供学生,并让任课老师与学生结对。结对后,老师每周与学生谈话,每月一次进行深入的谈话,每学期进行一次家访,并要求学生记好成长手册,导师作好导师工作手册。期中进行检查记录情况,学期结束由德育处通过学生问卷、手册检查进行考核,并将考核结果纳入教师的年度考核。本学期在开展“导”学生的同时,通过家校路路通、家访活动等多种形式加强家庭教育的指导。

3.德育案例引领

期初制定“践行和乐德育、深化三有三讲”的学校德育工作综合方案,分三个年级开展德育课程:初一走进一中乐园,初二走好青春第一步,初三走好未来之路,各年级分别开展悠悠诗传情、亮出青春名片等主题教育活动,结合“三有三讲”活动开展以五月花语-妈妈我想对你说母亲节祝福短信发送活动“我们的节日·端午”节日小报评选活动;在阅读中改善身心—‘心灵悦动’”读书活动,一系列活动的开展使得感恩、责任、文明、礼貌、道德,内化为学生的行动,营造了谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围。

4.办好家长学校

学校以分管德育的李勤娟副校长为家长学校校长,配备德育主任、家长代表组成家长学校领导小组,各年级建立家长委员会,积极开展工作。利用家长会举行家长学校活动,各年级下发家庭教育指导材料及各门学科的注意要点、任课老师的联系方式。

5.积极开展团队活动

我校团队紧密围绕学校的中心任务开展工作,既做到主动配合中心,又突出共青团的自身属性。通过开展形式多样,丰富多彩的活动,扩大团的吸引力,增强团的活力。

(1)实施青年志愿者活动,明确青年学生的奉献意识,组织志愿者参与学校的管理。

(2)利用寒假积极开展“走进社区,服务社区,奉献他人” 的社会实践活动,在活动中不断强化青年学生的服务意识。

(3)利用爱国主义教育基地、中小学德育基地等各类社会教育基地,结合各种法定节日及纪念日,开展各类主题教育活动,激发青年学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

(4)学校成立了学生会,年级成立学生分会,在学校德育处、团委的正确指导下,配合学校工作,充分发挥学生会在全校学生中的带头作用,参与学校各项活动,参与常规管理、爱心小分队活动,红十字活动,培养学生自我管理能力,以点带面,促进全校学生整体素质的提高,培养学生良好情操。全校学生养成良好的行为习惯,营造浓厚的学习氛围。让学生参与管理,学会自我管理。

(5)学校关工委组织退休教师参加关心下一代工作,建立家庭辅导站,充分发挥他们的余热,做他们力所能及的工作。暑假里和三村社区联合举行学生夏令营活动。

6.生命安全教育

学校利用主题班会课加强专题性的安全教育,通过观看专题片、主题班会、知识讲座等形式,围绕学生的交通安全、消防安全、饮食卫生安全、应对自然灾害、防诈骗、防侵害防伤害等方面开展安全教育。涓涓工作室每月下发心理健康教育资料,每月德育处牵头,总务处配合进行安全隐患排查,有记录有整改。每学期进行紧急疏散演练,一方面提高学校处理突发事件的能力,另一方面加强学生的安全意识、强化学生的安全逃生技能。

.依托社团建设,开展各类活动

为了丰富学生的校园生活,学校建立了各种社团,如:灯谜、碑拓、小南社、舞蹈、书法与绘画、集邮、科技制作小发明、太极拳、篮球、足球、手球、乒乓球、糕点制作、生物与生活等。学生们自愿报名,各社团积极开展活动,教工团支部老师担任指导老师。其中灯谜社团学生还参加了中央台举行的《中国灯谜大会》,获得较大的社会反响。本学期举办了校园趣味运动会活动,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,展现我校师生的良好精神风貌。通过以上各项活动,丰富了学生们的课外生活,增长了书本外的知识,培养了他们的综合能力,健全了他们的心理,更使他们在活动中接受教育,在活动中健康快乐成长。

今后,我校德育工作将以学校德育综合方案为纲,不断深化“三有三讲”,力求有突破、有创新,在活动中突出德育的生活化、体验式,严格常规管理,注重养成教育,深入开展各项活动,为构建和乐校园而不懈努力!

 

教学方面

本学期,教务处全体工作人员在校长室的领导下,按照期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划.

.课程开设

按教育局明确的课程设置和周上课天数和周课时数安排开设课程;科学地排定课表,恰当地安排自修课和活动课程,从全面提高学生素养出发,落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”; 推进校本课程的开发与建设工作,实践校本课程与理化学科的结合。

.教学管理

1.加强教学精细化管理,进一步健全和完善教学质量监控制度。

认真执行区教育局关于加强作业管理的通知,突出有效训练的检查督促,本学期通过教师、学生、组长、班主任、分管领导五级作业监控管理,大部分学生反馈情况良好,但还是有少数老师作业偏多,对这些教师我们进行了个别谈话,督促其按照上级要求布置作业。针对期末考前作业特别多的情况,学校对这一阶段的作业量作了明确的规定,很好地控制了这一现象。

重视考后质量分析,一是教务处要求所有老师撰写试卷分析教案,对本班学生存在的问题进行全面的分析和有针对性地讲解。二是在本学期的年级期中质量分析会上,我们安排了教研组长交流的环节,通过汇总学生在答卷过程中反映出来的问题,全体备课组教师群策群力,想办法,出点子,力图通过改进下阶段的教学来促进教学质量的全面提升。

2.围绕教研组学年课题组织校级教研活动和备课组活动,积极承办外省学校、区级片级市级教研活动。

各学科组通过讨论确定好本组的学年课题,教研活动每月一次,每次教研活动围绕学科课题展开,有中心、有理论指导、有教学实践的体验和感悟,网上公开。

本学期重点加强了备课组活动的常态化管理,由年级组和教务处组成了二级检查队伍,对每周一次的备课组活动进行检查和督促,活动由组长组织开展,内容是本周的教学进度,重点难点及作业安排等,并要求备课组长及时上传到学校网页,活动的开展情况将在期末的教研组考核中赋分。

我校做为吴江区的生物中心组活动基地,本学期承担了吴江区的生物教研活动。

我校积极承办区级的教研活动,本学期初三物理的区级教研活动在我校举行,钱洪老师在这次活动中开设了一节公开课,受到听课教师的一致好评。

3.创新考后分析的模式,致力于激发不同层次学生的学习积极性,让每位学生得以发挥潜力。

 期中考试后,试行新的量表对期中考试进行分析,旨在让教师对学生的掌握情况有一个更全面的了解;组织了优秀学生的家长会,对优秀学生的培养征求了家长的意见,并逐步通过教师指导、学生自学的方式让优秀生的学习能力进一步提高。初三年级利用放心班的时间进行了数理化学科的培优辅导,得到了家长和学生的一致欢迎。

4.组织参加教师命题大赛

教务处组织了中考科目的教师,即语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史参加校级教师命题大赛,要求45周岁以下教师必须参加,每位教师独立完成一份中考的模拟试卷。学校组织进行评选,分学科评出一等奖、二等奖、三等奖若干,并择优上报区教育局.

 5.进一步强化和落实校本调研制度

本学期教务处对生物和地理学科进行了调研,由行政人员和学科骨干教师进行随堂听课,并把汇总内容及时和被调研的老师进行反馈交流。通过调研,在交流反馈后多数教师反映受益非浅。通过调研,我们也发现在同一学科中,教师的教学理念,教学方法确实参差不齐,导致教学效果也是差距很大,在今后的教学中,要进一步加强听评课活动的落实情况以促进教师教学观念的改变。

6.加强语文英语阅读教学和二次作文教学,重视经典诵读,吟,用。

本学期语文组组织了读后感评比,名著专题阅读考查阳光下成长征文活动,并完成了读写大赛初赛吴江区诗词大赛预赛吴江区金话筒决赛等系列读写活动。英语组利用假期时间,要求学习基础好,学有余力的同学利用寒假进行自主阅读,在阅读书籍的过程中逐渐扩大词汇量和提高阅读能力。并要求初一、初二学生制作英语阅读小报,初三学生制作阅读摘录,每班在自评的基础上由各班英语老师择优选择2份上交学科组进行评比校级表彰。

    

教科方面

教科室以上级主管部门的精神为指引,在校长室的领导下,和教务、德育等部门密切配合,转型学校教科研,在组织构架、课题研究、特色与文化建设和成果表达等方面有所提升。

.进一步精心优化组织构架

    学校进一步精心优化科研组织构架,整合教务处有关职能,优化以学科组长为主的学科组、以骨干教师为主的中心组、以青年教师为主的协作组的网状研究队伍,对每个组都有明确的要求与任务,与年度考核挂钩。

.进一步扎实开展课题研究

学校主课题《追求乐学境界:初中课堂学习活动设计的研究》成功申报省“十三五”规划课题和市级规划课题,课题研究围绕学生、围绕课堂、围绕质量、围绕特色、围绕文化开展。本学期学校举办开题会,分解研究任务,开展扎实研究,完成相关课例研究5个。

同时做好区学年课题的管理工作。学校教科室按照上级课题管理要求,及时指导、督促和上传课题研究的相关内容。

.进一步深度开挖学校特色

学校搬迁新校址后,教科室充分发挥“参谋”作用,以“聚力文化”研究为背景,深度开挖学校特色的核心因素,参与学校文化设计与展示,打响“快乐教育”的特色品牌。

.进一步优化骨干教师管理

优化《松陵一中骨干教师管理办法》,对骨干教师从师德、教学、研究、成果等几类,对骨干教师进行动态管理,促使他们起到引领示范作用。

.进一步做强社科基地建设

学校利用现有场地和资源,在管理上做文章,加强对社科基地建设,培养师资队伍和学生队伍,理顺管理网络,开展丰富多彩的活动。积极开展学生社团活动,形成2本校本教材,并积极参加上级组织的评比活动。

.进一步丰富成果表达形式

教科室会同教务处、德育处开展对教师常态课的观察与研究,引导教师撰写课堂实录,开展教学反思和教育案例写作,对教师论文进行研讨、修改、推荐发表,为教师的专业发展提供保障。对教师的课堂实录、录像课、反思、案例、报告、论文都视作有效的成果表达形式,降低教育成果的要求,激励更多教师开展研究后的资料整理与反思工作,让更多教师感受研究的乐趣,推动全校科研水平提升。出版一期《湖滨》校刊,内容呈综合性,以师生活动和荣誉展示为主。

 

后勤方面

学校总务处在校长室的领导下,在各处室的配合下和广大教师的支持下,经全体工作人员共同努力,围绕学校工作计划,本着为教育教学服务、为师生服务的宗旨,增强服务意识,不断提高服务质量,尽职尽责,努力工作,圆满完成本学期工作。

.积极配合做好服务工作 

工作中树立全局观念,只要教育教学工作需要,主动积极配合各部门做好服务工作,努力做好后勤工作。分别为各处室、年级月考、期中考试、人社局各类考试及校长室各种活动和会议做好会场布置、环境卫生治理、校园美化建设等一系列后勤服务,使每项工作得以顺利进行。 

.财务工作力求规范 
  正确执行预算、厉行节约,严格执行会计制度。实行收费项目、标准公示制度,开学初依据区物价局核定的收费项目,在校公示栏及时张贴开学通告,公布收费项目和标准。认真做好收费相关准备工作,精心组织好开学收费工作。在班主任大力支持下,取得良好效果。 

财务人员能够认真搞好财务核算,工作中能严把财务关,克服困难,严控资金支出,资金力求用在刀刃上。坚持规范的财务审批手续、实行校长审批制度,严把报销票据关,报销票据必须为正式发票或行政事业收据。 
  三.不断加强内部管理 
  进一步加强校产管理,更好地保管、维护公物,使公物损坏降低到最低限度,开学初与各班班主任签订公物保管、维护责任书。加大公物管理检查力度,做到当面检查、登记,对各班级及办公室的公物损坏情况进行检查登记。学期结束,制定公物损坏维修计划,对全校公物进行维修。后勤工作本着为教育教学服务、师生服务的宗旨,不断增强服务意识,提高服务质量,维修工作做到及时,确保教育教学工作正常有序进行。 
  进一步规范食堂管理,食品采购,确保质量和食品的卫生。采购物品坚持索证制度,不购“三无”产品、过期食品,严防食物中毒。确保食品安全卫生。 
  坚持月结月报,每月水、电按时抄表统计,按月结算教师各项费用,确保教师以积极的心态从事教学工作。按月汇总报告本处室各项工作。 
  四.抓校园环境卫生,优化育人环境 
  本学期,在班主任的配合下进一步加强了校园卫生管理,认真抓好清洁卫生工作。各卫生区由后勤人员承包,每天进行晨扫和中扫制度,加大检查力度,使校园环境更加整洁。
  进一步加强校园绿化管理,修剪花草树木,清除草坪杂草,并对部分花木进行调整、移植,同时完成校园八景的创建工作。 
  五.安全工作常抓不懈 
  安全工作责任重于泰山,在工作中把安全工作当头等大事来抓,防火、防盗、放食物中毒工作常抓不懈,配合政教处抓好校园安全保卫工作,不断增强安全意识,警钟长鸣,时刻牢记“责任重于泰山”,确保师生安全和正常的教学秩序。 
  对于存在安全隐患、又无法改造的地方安装了醒目的警示牌,如 “小心地滑”“请勿拥挤”、“严禁攀爬””小心玻璃”等,提高学生的注意防护意识。特别是加强对学生的食品安全、防火安全、用电安全等教育,通过悬挂横幅、张贴标语、制作墙体标语、主题班会、广播等宣传活动,让学生了解各方面的危害性,使学生牢固树立忧患意识。有效地防止事故的发生。 
   .严格校产管理工作
  本学期将着手对学校全部财产进行登记、造册、 统计、 量化、存档等工作,强化财产管理,使学校财产管理逐步走上规范化,明细化,专业化,严防学校财产的流失。继续做好申购、验收入帐、入库、领用的购物手续。做好各办公室财产的登记、编号、使用保管工作。督促报账员进一步完善财务管理制度,做好学校的财务工作。对到期的学校承包地,重新进行合同承包工作。

.确保食堂卫生和食品安全
  加强食堂卫生和食品安全的管理工作,积极配合县和当地卫生监督部门,定期对食堂的各项工作进行督查和整改。本期对食堂工作人员进行了培训,教育他们要规范操作、规范上岗,确保师生的食品安全。加强对食堂的监管,安排专职人员对食堂食品的进货渠道进行把关,对采购物品的质量进行验收,做好索证和登记工作。注意收集师生对食堂工作的意见,努力提高饭菜的质量,改善师生的伙食,提高师生对食堂的满意度。严格按照《食品卫生法》对食堂工作把关,做好食堂的清洁卫生工作,两次组织工人清扫食堂的卫生;重视饮食安全,严格执行食品留样制度,不定期检查,杜绝食物中毒事件的发生。
做好食堂的餐具消毒工作,本学期更换了所有的紫外线灯管,做好防病与未然。

 

安全方面

本学期,我校认真贯彻上级要求落实的各项安全要求,坚持以防为主,积极开展各类安全知识培训、教育活动,落实各项防卫措施,使全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。

.完善小组,明确分工

为切实加强对安全教育工作的领导,学校完善了以王迎红校长为组长;李勤娟副校长为副组长、全体行政及班主任为成员的领导小组。建立了以李勤娟副校长为组长,德育处主任刘波、总务处副主任周留平为副组长,及全体教职员工为组员的工作小组。集合学校实际情况,把各块内容进行认真分解落实到人,一岗双责,做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员,防止了工作上的相互推诿。从而形成了全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

.预防为主,完善预案

完善学校各项安全规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断加强充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作,都做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

根据实际情况,制定并完善了各类安全事故应急处理预案,对现场指挥、协调联络、后勤保障、事故调查、抢救等职责进行分工,做到分工明确,处理快速、合理。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期至少进行紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

.定期检查,落实整改

本学期开学以后,学校按上级主管部门开设安全教育平台的班主任授课,学校定期检查各班的落实情况;定期进行安全演练;学校制定了校园及周边环境安全隐患排查制定,定期对学校校园及周边环境进行全面性排查,并向吴江区安监网和太湖新城上报安全隐患及排查方案,对存在的隐患及时向上级反映并及明整改。

今后,我们会一如既往重视安全工作,及时解决安全卫工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。为学生创造一个安全稳定的学习环境。

 

松陵一中

2017.6.30