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计划总结

松陵一中2017——2018学年第一学期工作计划

来源: 作者: 时间:2017-09-05 16:09:25 点击: 字号:

本学期,学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导,以党的十八大、十八届五中会会和习近平总书记系列讲话为引领,落实区教育局新学期教育工作意见,积极适应教育改革与教育高速发展的新形势、新任务和新要求,以科学发展观统领学校发展全局,围绕上级部门的中心工作,“六力”并举,加强“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力老师、活力学生、助力评价”建设,坚持以德育为先导、教学为中心、安全为重点,努力彰显“快乐教育”的办学特色,加强内涵建设和党建工作,全面加强学校持续发展的核心竞争力和学校文化的社会影响力,实施依法治校,建设文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上乘的学校。具体做好以下几个方面的工作。

党建工作

加强党员队伍和教师队伍建设,提高整体素质。结合学校实际开展各项工作,切实提高党的建设科学化水平,加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的凝聚力和战斗力,努力构建和谐校园,探索新时期党建工作新思路,为学校教育的快速发展提供坚实的思想保证、政治保证和组织保证。

一、工作目标

着重于学校党建工作制度化、规范化和科学化水平的提高,围绕学校中心工作,挖掘学校党建工作特色,积极提炼学校党建工作品牌,突出重点、热点、攻克难点、抓出亮点,努力形成学校特色党建项目。

继续以“两学一做”为主线,加强全体党员教师政治理论学习,提高党员的理论水平,发挥党员教师的先锋模范作用。加强教师职业道德建设,大力加强师德建设。加强入党积极分子的培养和新党员发展工作。做好党风廉政建设,以廉政建设促学校的各项工作发展。  

二、工作要点

  (一)落实完善党建工作,强化党的组织建设

  1.全面梳理,明确党建工作内容,健全党内制度。期初集中对学校党建工作做一次全面梳理,全力理清学校党建工作的基本内容,全面完善党建工作基本制度,找准党建工作重点,抓住学校党建工作中心,对学校党支部给予准确定位,使党建工作目标更加有的放矢。

  2.融合提炼,创新党建特色项目。在理清党建工作内容的基础上,紧紧围绕“抓好党建促进学校发展”的工作理念,立足学校工作实际,找准党务与校务的契合点,整合党政工作,勇于探索,敢于创新,提升学校党建工作制度化、规范化和科学化水平。

  3.深化“党要管党”意识,建立健全党员教育管理、党员教育培训的长效工作机制,坚持“三会一课”制度、党内组织生活制度。认真实施党员年度目标管理和民主评议党员工作,要把制定目标与学校教育教学工作有机结合,促进党员目标责任制的落实,强化岗位职责,增强工作责任感。增强党员的组织观念。提倡“勤于工作、善于协调、敢于创新、乐于力行”的工作作风。

  4.加强教师队伍建设和发展党员工作。引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规,促进教师专业成长做好发展党员工作。坚持“按照党员标准,成熟一个,发展一个”的要求,加强在教学一线的教师中发展党员通过党员的先锋模范作用,吸引更多的积极分子加入到党的组织中来,不断增强党组织的凝聚力,加强对拟发展2名预备党员的教育和培养。

5.加强党员队伍建设。发挥党员的先锋模范作用,体现“一个党员一面旗”。积极开展行之有效的党组织活动,增强支部的战斗力和凝聚力,让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育,完善先进性教育长效机制,做好党员的教育、管理和监督。

  6.加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统,增强班子战斗力。建立和实行干部工作考核制度,重平时考核、重实绩考核,注重学习,自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作,多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师,为他们的锻炼成长搭建舞台,创造条件。

  (二)健全制度,加强学习,努力提升全员素质

  充分利用党员学习、教师政治学习、升旗仪式等学习平台,扎实推进理论学习。通过理论学习,把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来,把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。

  1.抓好党员的理论学习。确立党组织全员学习、终身学习理念,不断提高党员的学习能力、实践能力和创新能力,做到组织学习制度化、常态化,使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥,党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强,为我校教育教学工作的全面、协调、可持续发展提供坚强的思想保证。

  2.继续推进师德师风建设。引导教师认真贯彻执行《教师职业道德规范》、爱国守法,敬业奉献,热爱学生,教书育人,为人师表,终身学习,规范广大教师教育教学行为,注重挖掘、大力宣传身边的先进典型,引领广大教师依法执教,爱岗敬业,廉洁从教,为人师表、热爱学生、尊重家长、严谨治学,团结协作,共同进步。

  3.抓好党建信息化的建设。充分发挥学校网站、板报等宣传阵地的作用,充分利用短信平台,微信群、qq群开展党员教育活动,及时交流党建信息,积极宣传先进党员形象。

   (三)健全监督机制,加强作风建设,促进健康发展

  严格按照中共中央“八项规定”改进作风的要求,做到勤政廉洁。改进思想作风,与时俱进、解放思想;改进工作作风,求真务实、勤勉高效;改进生活作风,艰苦奋斗,廉洁自律。

  1.坚持“预防为主、教育在先”的方针,深入开展党风党纪教育。在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育,筑牢党纪国法和思想道德防线。牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨,密切联系群众,经常深入教研组、深入课堂,积极解决师生普遍关心的问题,特别对有困难的教职工、学生给予更多关爱。

  2.认真落实党风廉政建设责任制。党支部要求领导干部要自觉做群众表率。不以权谋私,勇于牺牲个人利益,顾全大局;关心职工生活,给职工排忧解难;要带头讲奉献,廉洁从教。

  3.进一步加强党内监督工作。认真履行《党章》赋予的监督职责,健全监督程序,增强监督效果。认真贯彻《党员权利保障条例》,发展党内民主,保障党员权利,确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。

  4.开展丰富多彩的教育活动,加强党员队伍的爱国主义、集体主义教育,拓宽教育的渠道,挖掘教育的深度,积极为党员创造外出学习参观考察的机会,增强教育的实效性。

    5.进一步推行党务、校务公开。制定公开流程图,公开工作程序,制定实施公开标准化建设公开事项审批表。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用,增强学校管理工作透明度。

  (四)重视文明创建,塑造学校形象,提升学校内涵

  1.加强师德建设。以“师德承诺”为载体,坚持“德育为先、育人为本”思想,深化师德建设,进一步规范教师的言行,切实转变教育思想,更新教育观念,建立新型的师生关系,恪守职业道德。关注学生、尊重学生,不体罚或变相体罚学生。

  2.加强和谐校园建设,营造和谐校园。以学校整体搬迁为契机在整体规划初具格局的基础上,进一步提升校园环境、校园文化品位,使其更美化更优化。加强与服务区各村两委会、派出所及校园周边等单位的文明共建活动。积极发挥家委会、社区等作用,为学校发展创造有利的外部环境。

    3.加强校园文化建设,深入开展“廉洁文化进校园”活动,通过一系列教育教学活动以促进提高教育教学质量,提升学校的品位。

  (五)加强对群团组织的领导,调动各方面积极性

  1.加强对学校工会工作的指导。进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化和法制化建设,把维护教职工合法权益作为工会的基本职责,使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。全面落实“五必访”、“送温暖”活动。

  2.以“党建带团建”的方式,把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作,组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动,不断增强青年教师的创新意识和实践能力,提高青年教师思想素质和业务水平。

  3.加强对少先队工作的指导。少先队作为学校对中小学生实施教育和管理的重要职能部门,在学生管理层面上有着重要的作用。要强化学生的养成教育,规范学生行为。

  4.重视对妇女工作的指导,全面提高女教工的素质,维护她们的合法权利,发挥女教工的才能。

  5.重视退休教师管理工作。关心离退休老教师的学习生活和身心健康,丰富他们的退休生活,尽力为他们排忧解难,多办实事。

                       德育工作

以学校工作计划为指导,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

一、工作重点

    1.加强师德师风建设和学生思想道德建设,加强德育队伍建设,提高班主任老师的理论水平和管理水平。班主任能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 

    2.细化、强化养成教育。坚持全员德育,坚决贯彻每一位老师都是德育工作者这一教育原则,把课堂教学作为德育工作的一个主渠道。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进良好校风的形成。九月份是我校纪律卫生常规管理月,常规管理贯穿整个学期。各班级要利用班会时间学习《松陵一中“和乐”学生评分标准》、《文明学生十项公约》、《松陵一中学生违纪处罚条例》等。德育处加强课间纪律、卫生检查,通过学习检查,使学生树立遵守行为规范光荣,违纪可耻的思想。本学期楼内纪律能达到右侧通行、单人单排,不讲话或不大声讲话、没有打闹现象。卫生要做到分担区按时清扫、教室整洁。

    3.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 

    4.充分发挥学校、家庭、社会德育网络的合力作用。办好家长学校与家长达成共识,使学校教育成果得以巩固和延伸。通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

二、具体工作

1.强化德育队伍建设。加强班主任队伍建设,定期开展德育公开课、讲座、专题研讨等活动,打造德育工作者专业成长平台。加强学校德育网页建设、中小学生网络道德教育和班级文化建设。本学期,继续在校本培训上狠下功夫,拓宽广度,挖掘深度,依托六大形式成长班主任队伍的专业素养。周培训:每周分年级培训,由年级分管校长、分管行政对班主任进行班级管理的指导,落实每周学校、班级的中心工作;月培训:每月开展全校班主任培训,由学校德育处负责,对前一阶段德育工作进行总结,对下一阶段德育任务进行有效落实;既研究学生、班级情况的变化,又探讨了管理的应对策略。校本讲座:邀请班主任基本功竞赛获奖者、相关德育骨干、外校专家围绕如何在班级管理中实施德育专题案例培养学生“三有三讲”的基本素养开设讲座,提高班主任的管理成效;一中德育论坛:以“如何使我们的专题案例更有效的实施”等为主题,开展专题讨论,告诫班主任要以培养“三有三讲”基本素养为目标,以“专题案例”为抓手结合自己班级的特点,能动的开展班级教育管理工作,提升专业素养。专项评比:围绕“三有三讲”素养的培养开展班主任基本功竞赛,强调德育工作的体验式、生活化,立足于新形势下班级学生的特点,深入学生的心灵深处,内化为学生的行动。课题研究:借助德育课题《以“三有三讲”为内核的德育导师制区域推进与优化的行动研究》,积极引导班主任以德育科研为引领,提升班级管理的理论水平,总结经验,反思不足,创新方式方法,提高能力。

2.创新德育导师制工作。有效推进“德育导师制”工作,积极拓展德育导师制工作思路、创新工作方法。推广德育导师团队辅导制、大小导师制从全方位、多角度对“三生(学困、心理、品行)”学生开展导引工作。依托德育课题《以“三有三讲”为内核的德育导师制区域推进与优化的行动研究》,进一步创新形式、完善德育导师制工作,开展导师制工作经验交流、论坛会,推广先进经验,提升德育导师队伍的整体水平。

3.抓实常规管理。学校德育常规管理必须以养成良好的行为习惯为目标,有序落实文明礼仪、法制安全、心理健康等教育,全面促进学生的素质提高。坚持以文明礼仪教育为抓手,重点抓好学生的卫生习惯、语言文明、穿着打扮等日常行为。组建学生自我管理检查队伍,例如:卫生、自行车检查队伍,早操升旗仪式检查队伍,眼保健操检查队伍,文明监督岗队伍。落实学生自我管理,值日教师巡查,行政抽查三级管理制度。开展“每周之星”、“每月之星”评比活动,让身边的榜样来激励人。

4.德育活动重体验。结合节日,开展各类教育活动,在活动中把社会核心价值观根植于学生内心深处。积极实施“生活化德育”和“体验式教育”;实施“三有三讲和乐之星”评比等教育活动,引领学生养成良好的文明礼仪。

法制安全教育:通过班会课、国旗下讲话、班级黑板报、广播会、讲座、主题班会活动及学校宣传橱窗对学生进行教育;举行火灾逃生安全科目演练活动。加强与家长的联系,重要活动均向家长发放《告家长书》,向家长发放宣传《未成年人保护法》等内容的资料。聘请法制副校长和交警来校作《交通安全教育讲座》和《法制教育讲座》,提高学生遵纪守法和安全意识,珍爱生命。

心理健康教育:“涓涓”心理工作室每周定时开展咨询活动;根据不同年龄阶段、不同时间段开设心理健康教育讲座;每月发放心理健康小报,组织班级学生学习;对班主任进行培训,让全体班主任参加对学生的心理疏导工作,使学生身心健康地成长。同时,加强对教师的心理健康教育。

指导家庭教育:依托家长学校的阵地,家委会成员为核心,开展家庭教育的互动,为学生的健康成长获取充满生命力的教育力量,为家长开设讲座、引导家长阅读家教刊物、配合上级开展家庭教育活动。督促班主任用好家校路路通,使用情况纳入考核。

特色社团活动:坚持快乐教育为主线,月月有活动,活动有侧重。建有多个社团,文虎灯谜社团、篮球社团、围棋社团、美食社团等,丰富学生的第二课堂,发展学生的综合素质。认真扎实做好团队工作,结合上级部门相关文件精神开展学生喜闻乐见的团员教育活动。

共青团工作:按照上级文件精神开展青年学生喜闻乐见的团队活动,做到既有常规动作又有特色活动,努力探索以团带队工作。利用大课间、放心班开展团队碎片化活动,让学校到处都有共青团的身影。协助德育处做好学生德育工作。在团委的组织下做好唐仲英爱心小分队各项工作,包括选拨和组织常规、特色活动,让爱心充满校园。

5.锤炼德育案例。在做好德育常规工作的基础上,深入开展以“三有三讲”为内核的德育案例活动。精心完善综合案例。在继续完善德育工作综合案例的基础上,根据基层班主任提出的在班级管理、教育中最需解决的难题和最需加强的德育工作调整、改进专题德育工作案例,围绕“有感恩心”、“有责任心”、“有进取心”、“讲文明、讲礼貌、讲道德”如何在班级教育中进一步有效实施专题案例召开班主任论坛,倾听最基层的心声、用心实施专题案例。以“生活化德育”、“体验式教育”为准则,分年级分层次递进落实“三有三讲”的育人目标。结合学校特色实施专题案例,力求实效,让“三有三讲”素养根植于学生内心深处,让学生体会到成长的快乐。

6.推进德育课程建设。在学校德育专题案例实施的基础上,我们要总结亮点,反思不足,充分挖掘,逐渐形成我校德育课程的基本内涵。尝试将零散的学校德育工作或活动,通过整合、挖掘、拓展将其设计转换成目标明确、效果持续、能过程评估的德育课程。

教学工作

进一步贯彻落实教育局关于有效教学和精致化管理的意见,强化《吴江区中小学教学工作精致化管理具体要求》,努力培养学生的创新精神和实践能力、追求教学效率、全面推进素质教育、提高教学质量为目标,加强教学过程管理,深化教育改革,坚持教育创新,全面开创我校教学工作的新局面。

1.课程开设按教育局规定的课程设置和周上课天数和周课时数安排开设课程;科学排定课表,恰当安排自修课和活动课,从全面提高学生素养出发,落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”。 科学构建课程建设单,有规划建设好校本课程;本学期重点优化课外阅读,培养学生的数学运算能力;优化综合实践活动课程的六个一,突出网页建设,积极参加学生研究型学习成果展评和汇编评比;加强并改进实验教学,学生基础实验在规定要求下及时尽量完成。

2.规范学籍管理及随班就读工作。做好初一年级编班、入学和学籍管理工作及其他年级的学籍变动工作,学籍资料齐全、信息清晰。协调好教师的任课、排课、调课工作。加强管理,规范随班就读工作。

3.作业监控加强教学精细化管理,落实管理制度,突出有效教学和有效训练的监控,进一步健全和完善教学质量监控制度,加强对小题训练和错题重组等教学环节的检查,强化对教师教学的过程跟踪,严格控制和优化回家作业,力争在减轻学生负担和提高教学质量上实现新突破。

4.教研组建设充分发挥教研组、备课组功能,提高教研质量,以教研促教学。本学期教研活动不少于6次,备课组活动要求常态化,地点统一在年级备课室。构建教务处和年级组二级检查的模式,对备课组活动进行检查督促,让其真正落到实处。教研活动要听取教师的意见确定主题,要充分体现“研究学生”“深度学习”的主题,体现教学的有效、优效,建议有课题的学科围绕学科组学年课题开展。活动可以采取同题异构,课堂观察,课例研究等多种方式进行教研活动,本学期要求各学科组结合学校主课题组织学习活动的设计活动并推选出优秀的设计,合成精品活动设计集。为了提高活动的层次和学术性,可以邀请教研室的领导参与学科组的教研活动,并计划组织教研组长出去学习观摩。每次活动内容要求及时上网。本学期我校继续承担区生物中心组的各类活动。

5.公开课开展备课、上课、听课、评课活动,提高教师专业能力。本学期要求上岗五年内的青年教师及今年调入,分配进我校的新教师每人开一节成长汇报课,新秀及以上骨干教师每人开一节示范课,由教务处统一安排好听评课,结束后所有材料及时上传到学校网页并由教务处归档。由教研组推选并孵化出最有效的课堂教学模式,在校内进行推广。

6.教师业务能力竞赛本学期除了组织教师积极参加上级部门的各类比赛以外,计划组织好45周岁以下教师的解题能力大赛,通过校内评比,评选出校级解题优胜者并给予奖励。

7.质量监控组织好期中、期末考试,及时做好数据统计,从教师、备课组、教务处三个层次进行质量分析。从样本和数据中发现隐含的有关信息,发现问题,与存在较大差距的老师交流,反思,制订改进的对策。

教科工作

     教科室以上级主管部门的精神为指引,在校长室领导下,和教务处、德育处等部门密切配合,在组织构架、课题研究、特色与文化建设和成果表达等方面与时俱进,力争使学校教科研在转型中提升。

1.进一步精心优化组织构架

    学校将进一步精心优化科研组织构架,整合教务处有关职能,优化以学科组长为主的学科组、以骨干教师为主的中心组、以青年教师为主的协作组的网状研究队伍,对每个组都有明确的要求与任务,和年度考核挂钩。

    2.进一步扎实开展课题研究

学校主课题即省“十三五”规划课题《追求乐学境界:初中课堂学习活动设计的研究》要进一步分解研究任务,对子课题23开展扎实研究。课题研究围绕学生、围绕课堂、围绕质量、围绕特色、围绕文化开展。做好区第六批学年课题的结题工作。学校教科室将按照上级课题管理要求,及时指导、督促和做好课题结题的相关内容。

    3.进一步深度开挖学校特色

    学校教科室要充分发挥“参谋”作用,以“聚力文化”研究为背景,深度开挖学校特色的核心因素,参与学校文化设计与展示,尤其要突出对骨干教师和优秀学生的宣传,打响“快乐教育”的特色品牌。

4.进一步优化骨干教师管理

优化《松陵一中骨干教师管理办法》,对骨干教师从师德、教学、研究、成果等几类,对骨干教师培养设立成长袋,进行动态管理,促使他们起到引领示范作用。

5.进一步做强社科基地建设

学校利用现有场地和资源,在管理上做文章,加强对社科基地建设和科技基地建设,培养师资队伍和学生队伍,理顺管理网络,开展丰富多彩的活动。积极开展学生社团活动,争取形成1本校本教材。

6.进一步丰富成果表达形式

    教科室会同教务处、德育处开展对教师常态课的观察与研究,引导教师撰写课堂实录,开展教学反思和教育案例写作,对教师论文进行研讨、修改、推荐发表,为教师的专业发展提供保障。对教师的课堂实录、录像课、反思、案例、报告、论文都视作有效的成果表达形式,降低教育成果的要求,激励更多教师开展研究后的资料整理与反思工作,让更多教师感受研究的乐趣,同时要积极参加上级组织的各类论文评比活动,以推动全校科研水平提升。出版一期《湖滨》校刊,内容呈综合性,以师生活动和荣誉展示为主。

艺体卫工作

体育方面:
     本学期,松陵第一中学体育科组继续以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以推进素质教育为中心,注重本学科的特点:转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,用切实抓紧、抓实、抓活体育课程的新思路方法,进一步加大学校体育工作力度,提高学校体育工作水平,推进教学更上新台阶。
    1.抓教学、教研。认真备课,上课在课间突出学生的主体地位。培养学生的体育运动兴趣,进一步发展学生身体素质,并提高学生的体育学习质量。按期写教学反思,教学总结,并要积极撰写教学论文。体育组定期进行说课,听课,评课,集体备课等活动。
    2.教练员要选好体育苗子,紧抓学校篮球队、足球队、田径队、乒乓球队、跳绳队的训练工作,特别是田径队,为本学期区级中学生田径比赛做好准备。成立以上体育社团,丰富师生的体育文化生活。
    3.活跃校园体育文化,分阶段开展学生的一系列校内比赛,计划3月份举行全校学生跳绳比赛,10月份举行学校第40届田径运动会,11月份举行初一年级学生武术操比赛。

4.抓好学校“两操”工作,尤其是大课间的“跑操”,体育教师必须不断的对各班的跑操队列进行强化训练,让“跑操”成为我校体育锻炼的一道风景线。落实大课间的评分制度,每次评分,做到科学、客观、公正、合理。分数每日一记,每周一结,分数作为学校文明班评比的一项重要指标。
    5.规划与落实好初三毕业班的体训工作,针对参加中招体育考试的项目进行强化训练。争取在中考体育上取得好成绩。
    6.严格进行体育器材的管理,每次体育器材的使用必须由教师带领相关学生领取,用完及时归还,并把器材负责放回原处。
    卫生方面

学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作,是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度,改善学校卫生环境和教育卫生条件,监测学生健康状况,努力提高学生健康水平的工作。  

1.进一步贯彻落实《学校卫生管理制度》

按《管理制度》规定,把学校卫生工作纳入学校工作计划,有专人分管建立组织,制定规划制度加强管理,使《管理制度》各项规定在学校中进一步得到落实。

2.做好学生健康体质的检测工作    

根据《管理制度》规定,九月份认真组织完成本校学生的健康体检,身体素质检测工作,并做好资料的统计、汇总、分析工作。

3.保持大小环境的整洁优美   

狠抓学校大小环境,保持校园及室内外的整洁,实行一日两扫制,每班分有包管区,并有负责老师检查督促,保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境,经常抽查各班的卫生情况,要求学生离开座位做操或到专用教室去上课,课桌上的物品要放到抽屉里,课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白,窗玻璃明亮,课桌椅排列整齐,地面清洁无杂物,卫生角整洁,清洁用具摆放整齐,真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责,每周一下午进行打扫,周二卫生室进行检查。校园花圃有专人负责,定期修剪。

4.督促做好教育卫生工作  

做好教育卫生工作,学校督促教师抓好每堂课40分钟的效率,做到不拖课,办公室每月随机检查教师有无拖课现象。教室第一张课桌离黑板的距离不少于2米。每周要求学生调换座位。课上要求教师板书字迹端正,大小适中,学生读、写时教师要督促学生做到三个一,“一寸”“一尺”“一拳”,降低近视率。

5.进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。

按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》要求,办好食堂许可证及工作人员的体检。对食堂卫生经常进行监督检查,防止食物中毒的发生,肠道传染病的爆发流行。

6. 认真做好学校卫生常规工作。

   认真做好本学期卫生保健的总结工作,提高学校卫生工作的质量。

艺术工作:

以市教研室工作计划和学校计划为指导,结合我校艺术办学特色,促进教师专业成长,提高课堂实效;培养学生艺术兴趣,发展学生欣赏创造能力;开展多彩活动,丰富校园文化.

1.加强理论学习,促进教师专业成长。深入学习本专业课程目标,提高课堂实效。通过主题教研活动,学习听课评课技巧,提高教师专业素质。

2.开展听课评课活动,集体备课活动,有组织有计划实施,提高课堂教学水平。

3.继续建设好学校教研组网页,及时更新,内容到位。

4.艺术社团活动成为学校社团活动的标杆,激发学生兴趣,并成为艺术特长学生成长的摇篮,扎实开展书法、绘画、器乐等艺术社团活动,积极参加上级部门组织的各类竞赛活动,并争取优秀成绩。

5.开展多样活动,丰富学生生活。

6.本学期要做好校园艺术节汇演工作。

后勤工作

   本学期学校总务处工作坚持以学校工作计划为指导,全面落实学校工作计划,坚持后勤工作以学校教学工作为中心,以为教育教学服务,为教科研服务,为师生服务为宗旨,抓住“全心全意,优质服务”的工作目标,进一步提倡艰苦奋斗,勤俭办学的精神。

一、加强学习,进一步提高后勤人员的思想素质和服务观念,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性,使其能适应教育现代化的需要,确保后勤工作保障有力,认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、服务到位。为师生打造出良好的工作、学习和生活环境。   

二、加强财务体制和人事管理工作

1.强化内部管理,规范财务工作。做到积极配合学校的发展及工作需要,加强学校财务规范财务管理,正确执行预算,严格执行财务制度,遵守岗位职责,完善内部报表制度,按时上报各种资料。

2.实行收费项目、标准公示制度。开学初依据吴江区物价局核定的收费项目,公布收费项目和标准并认真做好收费相关准备工作,精心组织好开学收费。

3.坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划,坚持原则,秉公办事,严把财务关,严控资金支出,厉行节约,做出表率。

    4.坚持规范的财务审批手续,实行校长审批制度,严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作,为学校教育决策提供可靠的数据,确保学校经费收支平衡。

5.加强过程管理,及时统计教育经费使用情况,做到底码清楚,信息准确,每月向校长汇报,通过教代会向全体教职工汇报资金使用情况,加强财务监督。

   6.加强财会人员的继续培训工作,提高财会人员业务水平,做好财务年审、换证工作。

   7.及时清理会计档案库,开发票据管理软件,进一步加强财务系统信息化建设,进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用,做好财务信息的日常发布工作,

   8.及时完成教师工资调整、岗位调整和调动老师的公积金、社保转移手续和完成领导临时交办的其他工作。

三、履行职责,做好常规工作。

1.坚持勤俭办学的原则,努力为师生准备好所需的课本、作业本及教学用书和教学用具等,为师生们能进行正常的教学活动提供物质上的一切准备。

2.推进教育现代化工程,做好现代化设备的使用、保管、维修。

3.按上级教育部门有关规定和教育实际需要,严格控制各种征订材料,不随意推销未经上级部门批准的各种资料。

4.加强校舍,校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料,各室财产要登记入档,责任到人,分工保管使用。

5.严格财经纪律,合理使用经费,各部门所需添置物品、器材,应先写请购单,交校长审批后,由后勤部门采办。

6.健全借还制度,消耗品领用由办公室负责人统一领用,其它物品借用后应及时归还,严格赔偿制度,各班、室门窗一切物品期初检查登记,负责人签订责任保管书,如有人为损坏,要照价赔偿。

7.管好用好教学设备,进一步充实、完善管理和发挥现有设备的功能,提高使用率,加强电脑室、实验、图书室、音乐室、美术室、体育室等设备的使用、管理和维修工作,对新添置的财产必须做到先登记造册后使用的管理制度。

8.做好水电管理,加强水电设备保养和维修,提倡节约用水、用电安全作风,全体老师应养成随手关灯、关空调和吊扇的良好习惯。

9.协助学校工会进一步办好食堂。严格执行卫生制度,确保用膳卫生健康,杜绝发生食物中毒现象;严格就餐纪律,珍惜粮食,严禁乱倒饭菜的浪费现象;食堂工作人员应热爱本职工作,为办好食堂出主意想办法;严格采购验收制度,做好财物的保管工作,廉洁奉公,精打细算,努力改善师生伙食。

10.加强学校绿化管理,美化校园环境。定期或不定期的做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。

四、做好安全保卫工作,

1.平安是金、平安是福。树立“安全第一”、“责任重于泰山”的观念,总务处细致做好校舍安全,防火、防盗以及学生集体活动和饮食安全的管理、检查工作,消除不安全隐患。

2.健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力,充分利用、有效发挥红外线报警系统和全球眼的监控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,确保学校师生的人身安全和财产安全。

3. 保证校园安全在学校第一责任人负责的基础上, 校舍、大型教学仪器安全有总务处负责,学生在校安全有学校德育组负责,班级财产使用安全有班主任负责。各班、处、室都要注意用电安全,每天离校前应确保关闭各种电器设备的电源,班主任要做好学生安全用电的教育,有损坏开关、插座、电扇等应及时用书面形式向总务处报告。

4.各教室静堂后要关好锁好门窗,对于各专用室防盗防火设施经常检查,维修,对各种不安全隐患及时排除,确保各种设备安全。

5.加强门卫职能,要做好外来人员来校登记工作和清校巡视检查工作,杜绝清校后学生滞留学校打篮球、玩耍等不良现象。

 

2017.9